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学生为先 践行“四有”好老师——疫情防控下信传学院的实训课教学
时间:2022-03-30 来源: 作者:

“人民至上,这是中国共产党的责任与担当”,“人间大爱,这是中华儿女的责任与担当”,“守护师生,这是学校的责任与担当”,“立德树人,这是教师的责任与担当”,“珍惜时光,不负韶华,抓紧一切时间学习,是每一名大学生的责任所在”……当前,国内疫情具有高度的严峻性和复杂性,人民健康第一位的思想要求必须全面做好学校疫情防控工作。同时,学校必须在做好疫情防控工作的同时,全面提升教学质量。信传学院就是有那么一群人坚守三尺讲台,他们用实际行动践行“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的为师之德、为师之行、为师之功、为师之能。

疫情就是命令,防控就是责任。疫情当前,学院将疫情防控工作放在一切工作的首位,全面落实国家对新冠肺炎疫情防控工作的部署要求,切实贯彻教育部、省教育厅、合肥市委市政府、辖区及学校关于做好疫情防控期间线上教学和线下实训管理工作的部署要求,对学院当前教学工作进行统一部署与调度,确保师生安全,确保教学正常开展。

在全校一心全院一心共克时艰的时候,一批老师迎难而上,勇立潮头,兢兢业业站好讲台。学院的童友波老师、刘盛尧老师、何思翰老师……担忧线上教学质量的问题,担心学生的实践能力无法得到真正锻炼,他们坚守疫情防控底线,开展线下实践教学。

课前,他们像长辈、朋友一样关心关爱着每一位孩子。为筹备线下授课,童友波老师他们先收集授课班级学生的安康码、行程码,积极地与学生们线上沟通,疏导学生紧张、焦虑的心情,消除学生对于线下教学健康保障的疑虑,他们担心班级里每一位学生的成长,确保每一位学生能安全习得技能。

课间,他们走上讲台,又变成了老师、师傅,履行着他们肩上传道授业的责任。实训室里,他们为学生们演示安装传感器、连接电路、字体设计、图画创作,第一时间为学生解决项目实施中的任何问题,他们的身影穿梭在不同组别中,为的就是在有限的时间里,提高课程项目实施效率,让学生们都能得到实践,培养他们动手能力和创新能力,同时不断提醒他们保持距离,注意个人防护。没有完成任务的组别,申请晚上继续来实训室操作,童友波老师们总是一直指导到最后一位学生离开实训室。

疫情防控下的实训课程要比平时更辛苦,这些老师要完成更多的工作量,可是这些老师将学生的成长放在心中,以学生为先,以学生的成长为己任,不辞辛劳的践行老师的职责,却从不提“辛苦”、“麻烦”二词。我们要向这些师德高尚的老师学习,学习他们心存信念,不忘初心,扎根教室,为学生奉献一切。向这些业务精湛的老师学习,学习他们不骄不躁,全身心投入,实实在在指导学生专业成长路。

在实现“两个一百年”奋斗目标的征程中,教育与教师承载着重要使命。在众志成城防控疫情的征程中,教师与学生承担着防控和教学的重要责任。立德树人、当“四有好老师”是全体老师的责任和目标,也是党和国家对老师的殷切期望,相信广大老师一定会把学生摆在首位,一定不负重托,成为“四有好老师”。


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